Toute la classe a travaillé sur le tableau "Senecio" de Paul Klee. Après avoir dégagé les éléments du tableau nous avons réalisé notre portrait à la manière de Paul Klee. Nous avons d'abord tracé le portrait au crayon mine, puis nous avons tracé des lignes pour faire apparaitre des cases que nous avons mises en couleur grâce à de l'encre et pinceau fin.

En découverte du monde avec les cp et les ce1, nous nous sommes intéressés à notre espace classe.Nous avons décrit les différents coins de la classe, observé les objets et leur emplacement, repérer les portes et fenêtres ...

Puis je leur ai demandé de dessiner sur papier blanc le plan de la classe avec le plus de détails possibles. Les résultats ont été bien différents, certains ayant dessiné les tables et chaises avec leur pieds, d'autres ont mal placé les coins et ouvertures...

j'ai donc décidé de passer par la réalisation d'une maquette de la classe pour qu'ils comprennent que le plan est un dessin de la classe vu d'en haut. La table devient alors un petit rectangle, tout comme les étagères, armoires et canapés du coin regroupement.

La réalisation de la maquette a été collective :Chacun devait, placer à son tour, les éléments de la classe au bon endroit et choisir l'emplacement précis de sa table.

Une fois la maquette validée par tous, nous avons tracé grâce aux gabarits les meubles, radiateurs, portes, tableau et quand nous avons retiré les formes il nous restait alors le plan de la classe en grand format. Chacun a retrouvé et noté son nom sur l'emplacement de sa table.

Pour finir et valider la bonne lecture du plan par tous, nous avons fait une chasse au trésor : un enfant va cacher un objet dans la classe et indique sur le plan l'endroit précis où il l'a caché. Les autres cherchent. Le premier qui trouve cache à son tour l'objet....

une secousse : nom commun, c'est quelque chose qui nous remue, qui nous secoue.

un encrier : nom commun, c'est un petit pot dans lequel on met de l'encre. Autrefois, on écrivait avec une plume et de l'encre.

cp :  savoir écrire : lundi, mardi, mercredi

ce1 : apprendre les mots de la semaine pour la dictée :

l'hiver, l'heure, l'été, l'automne, l'étoile, l'animal, l'ananas, j'ai six ans,

mots invariables : c'est, aujourd'hui